春日读书兴味长，年少莫负好时光。

仲春时节，校园中的柳树已抽芽，烂漫的四季花、含羞的桃花……不知不觉，已是最美人间四月天。市育才的小学师生们，徜徉在花下，穿行于绿树中，被这种蓬勃的美吸引着、感染着，他们也用自己的方式实现着精神世界的内在生长——育才学校阅读课程，在继承优良传统的基础上，应和着春日的生机勃发，也萌发出了新的种子。

本学期，经教导处、大队部统筹安排，学校新建成的图书阅览室全面开放。

除日常借阅活动，各个班级都会由老师带领，在阅览室上阅读课。语文、数学、科学、音乐、美术……阅览室内，各学科百花齐放。老师们用心引导，和孩子们在阅读中同思考，共成长。

一、二年级的小朋友们，在老师的带领下，学习如何做一个安静的小读者。孩子们有序进入阅览室，在老师的指导下，学习如何选择自己想要的书；阅读时要爱护书籍，保持安静；读完以后，要将书本原处放回……珍爱书本的种子在内心中生根，一举一动皆是修养！

孩子们阅读植物百科全书，在书中感受自然与节日的变化。他们读完书籍，先到校园里找找还在旅行或者已经发芽的小种子，又到学校图书馆继续借阅有关植物与种子的科学读本，深入学习。课后有的孩子们还手绘了小种子的旅行故事。

  在阅读课上，老师们也会指导阅读方法、及时为学生答疑解惑，使他们会读；和学生一起评论故事里的主人公、交流故事里的情节、探讨故事带给我们的启示，让阅读成为“悦读”。此时，老师与孩子之间没有距离，有的是更多的共同语言，以及那“润物细无声”的阅读引领。

孩子们将图书馆当成资源宝库，不仅在每周的阅读课上尽享读书的快乐，每天晚饭后，课间闲暇时，也会来到图书室，捧起一本书津津有味地读起来。

不知不觉，阅览室成为了师生们的专属阅读空间。老师们心无旁骛，只为给学生提供最好的引导。小读者们享受着、沉迷着、陶醉着……

阿根廷作家博尔赫斯曾说：“天堂是图书馆的模样。”市育才小学阅读课，将孩子们的心安放在精神资源最丰盈之处，希望儿童的内心世界，从此更加敞亮！